*Antes de começarmos a estudar a REDAÇÃO, teremos que nos ater a dois aspectos muito importantes: o tema e o título:
Tema: É o assunto sobre o qual se escreve, ou seja, a ideia que será defendida ao longo da redação. Deve-se ter o tema como um elemento abstrato. Nunca se refira a ele como parte do texto. É apenas o assunto AMPLO, lembre-se que um assunto possui muitas questões a serem refletidas, posições, fatos... tudo deve ser levado em consideração na hora de escrever, inclusive para quem se escreve. Não devemos pensar apenas em nós, mas lembrar que existem leitores e que estes, às vezes pensam o contrário, e muitas vezes querem ler algo em conformidade com normas e costumes pré-estabelecidos, portanto, devemos pensar o quê escrever e para quem. No caso da banca de vestibular ou algum professor, geralmente o receptor/avaliador quer e espera algo. Tem-se que pensar em QUEM queremos agradar. Por exemplo: não podemos ser muito extremos caso não conhecermos o que iremos transcorrer e defender.
Título: É uma expressão, geralmente curta e sem verbo, colocada antes do texto. Se não houver verbo no título, não se usa ponto final. Não se deve pular linha depois do título.
A colocação de letras maiúsculas em todas as palavras, menos artigos, preposições e conjunções, é facultativa.
Apesar de o título ser importante para uma dissertação, julgo ser também perigoso, pois, como o estudante não está acostumado a dissertar, pode equivocar-se e dar um título que não corresponda ao âmago da redação. Portanto, acredito que o ideal seria colocar título após a conclusão da elaboração e o desencadear das ideias. O título de uma redação, bem como de qualquer gênero da escrita é muito importante, pode ser atrativo, ou não.
*Em seguida, ocorre a introdução, o desenvolvimento e a conclusão da redação, essas três partes são constituídas por parágrafos os quais geralmente são sequenciados, em no máximo 5 ou 6, visando não ultrapassar o limite de linhas que é imposto para a produção da escrita, mas pode variar conforme a proposta. Entretanto, quem tem argumentos a mais, escreve mais e quem possui conhecimentos sobre determinada área ou saber, concominantemente acaba escrevendo mais que uma pessoa que não sabe/conhece o assunto.
Introdução: A Introdução é a informação do assunto sobre o qual a redação ou texto dissertativo tratará. O parágrafo introdutório é fundamental. precisa ser bem claro e chamar a atenção para os tópicos mais importantes do desenvolvimento.
Desenvolvimento: No desenvolvimento da redação pode ocorrer também estruturas adversas(diferentes) ao passar a ideia e a argumentação, justamente para serem possíveis de ser identificadas, pois devem ser compreendidas (as estruturas escolhidas pelo escritor) no transcorrer do texto, no desenvolvimento. O desenvolvimento de uma redação é feito em 3 ou 4 parágrafos, não existe regra, apenas que tenha consistência nas informações abordadas.
Conclusão: O parágrafo de conclusão caracteriza-se por encerrar o assunto, no caso de uma redação, mas nada impede que ocorra um parágrafo de pergunta, os recursos que o autor utiliza podem ser até atraentes, envolventes, incitantes, negativos, contrários, persuasivos, etc. Pois existem muitas formas para estruturar parágrafos.
*Só que a estrutura do parágrafo pode ocorrer de diversas maneiras.
A Estrutura do Parágrafo
a) tópico frasal(tema do parágrafo, a ideia principal)
b)desenvolvimento(frases em que o autor expressa seu pensamento sobre o tópico que enunciou, muitas vezes com o uso de argumentos em forma de citações, estatísticas, dados coletados, etc.) .
c)conclusão(ideia significativa sobre definições feitas no desenvolvimento, mas nem sempre há conclusão no parágrafo).
Exemplo:
O lazer moderno não é apenas o acesso de todos a um tempo livre que antes era privilégio apenas das classes mais altas. Ele é o resultado da organização do trabalho burocrático e industrial. A jornada de trabalho diminuiu graças ao movimento sindical e por necessidade da sociedade moderna que forneceu ao trabalhador um tempo de repouso que é também um tempo de consumo. Assim, o lazer do trabalhador é muito diferente do lazer dos aristocratas.
Como fazer PARÁGRAFOS:
Os parágrafos das redações podem ser elaborados de diversas maneiras:
01) Trajetória histórica:
Traçar a trajetória histórica é apresentar uma analogia entre elementos do passado e do presente.
Já que uma analogia será apresentada, então os elementos devem ser similares; há de haver semelhança entre os argumentos apresentados, ou seja, só usaremos a trajetória histórica, quando houver um fato no passado que seja comparável, de alguma maneira, a outro no presente.
Quando apresentar a trajetória histórica na introdução, deve-se discutir, no desenvolvimento, cada elemento em um só parágrafo. Não misture elementos de épocas diferentes em um mesmo parágrafo. A trajetória histórica torna convincente a exemplificação; só se deve usar esse argumento, se houver conhecimento que legitime a fonte histórica.
02) Comparando social, geográfica ou historicamente.
Também é apresentar uma analogia entre elementos, porém sem buscar no passado a argumentação. É comparar dois países, dois fatos, duas personagens, enfim, comparar dois elementos, para comprovar o tema.
Lembre-se de que se trata da introdução, portanto a comparação apenas será apresentada para, no desenvolvimento, ser discutido cada elemento da comparação em um parágrafo.
03) Conceituando ou definindo uma idéia ou situação.
Em alguns temas de dissertação surgem palavras-chave de extrema importância para a argumentação. Nesses casos, pode-se iniciar a redação com a definição dessa palavra, com o significado dela, para, posteriormente, no desenvolvimento, trabalhar com exemplos de comprovação.
04) Contestando uma idéia ou citação, contradizendo, em partes.
Quando o tema apresenta uma idéia com a qual não se concorda inteiramente, pode-se trabalhar com este método: concordar com o tema, em partes, ou seja, argumentar que a idéia do tema é verdadeira, mas que existem controvérsias; discutir que o assunto do tema é polêmico, que há elementos que o comprovem, e elementos que discordem dele, igualmente.
Não se esqueça de que o desenvolvimento tem que ser condizente com a introdução, estar em harmonia com ela, ou seja, se trabalhar com esse método, o desenvolvimento deve conter as duas comprovações, cada uma em um parágrafo.
05) Refutando o tema, contradizendo totalmente.
Refutar significa rebater os argumentos; contestar as asserções; não concordar com algo; reprovar; ser contrário a algo; contrariar com provas; desmentir; negar. Portanto refutar o tema é escrever, na introdução, o contrário do que foi apresentado pelo tema. Deve-se tomar muito cuidado, pois não é só escrever o contrário, mas mostrar que se é contra o que está escrito. O ideal, nesse caso, é iniciar a introdução com Ao contrário do que se acredita...
Não se esqueça, novamente, de que o desenvolvimento tem que ser condizente com a introdução, estar em harmonia com ela, ou seja, se trabalhar com esse método, o desenvolvimento deve conter apenas elementos contrários ao tema. Cuidado para não cair em contradição. Se for, na introdução, favorável ao tema, apresente, no desenvolvimento, apenas elementos favoráveis a ele; se for contrário, apresente apenas elementos contrários.
06) Elaborando uma série de interrogações.
Pode-se iniciar a redação com uma série de perguntas. Porém, cuidado! Devem ser perguntas que levem a questionamentos e reflexões, e não perguntas vazias que levem a nada ou apenas a respostas genéricas.
As perguntas devem ser respondidas, no desenvolvimento, com argumentações coerentes e importantes, cada uma em um parágrafo. Portanto use esse método apenas quando já possuir as respostas, ou seja, escolha primeiramente os argumentos que serão utilizados no desenvolvimento e elabore perguntas sobre eles, para funcionar como introdução da dissertação.
07) Transformando a introdução em uma pergunta.
O mesmo que a anterior, mas com apenas uma pergunta.
08) Elaborando uma enumeração de informações.
Quando se tem certeza de que as informações são verídicas, podem-se usá-las na introdução e, depois, discuti-las, uma a uma, no desenvolvimento.
09) Caracterizando espaços ou aspectos.
Pode-se iniciar a introdução com uma descrição de lugares ou de épocas, ou ainda com uma narração de fatos. Deve ser uma curta descrição ou narração, somente para iniciar a redação de maneira interessante, curiosa. Não se empolgue!! Não transforme a dissertação em descrição, muito menos em narração.
10) Resumo do que será apresentado no desenvolvimento.
Uma das maneiras mais fáceis de se elaborar a introdução é apresentar o resumo do que se vai discutir no desenvolvimento. Nesse caso, é necessário planejar cuidadosamente a redação toda, antes de começá-la, pois, na introdução, serão apresentados os tópicos a serem discutidos no desenvolvimento. Deve-se tomar o cuidado para não se apresentarem muitos tópicos, senão a dissertação será somente expositiva e não argumentativa. Cada tópico apresentado na introdução deve ser discutido no desenvolvimento em um parágrafo inteiro. Não se devem misturá-los em um parágrafo só, nem utilizar dois ou mais parágrafos, para se discutir um mesmo assunto. O ideal é que sejam apresentados somente dois ou três temas para discussão.
11) Paráfrase.
A maneira mais fácil de se elaborar a introdução é valendo-se da paráfrase, que consiste em reescrever o tema, utilizando suas próprias palavras. Deve- se tomar o cuidado, para não apenas se substituírem as palavras do tema por sinônimos, pois isso será demonstração de falta de criatividade; o melhor é reestruturar totalmente o tema, realmente utilizando "SUAS" palavras.
Observe o que traz o Michaelis - Moderno Dicionário da Língua Portuguesa, quanto à definição da palavra paráfrase: Explicação ou tradução mais desenvolvida de um texto por meio de palavras diferentes das nele empregadas. Portanto sua frase deve ser mais desenvolvida que a frase apresentada como tema, e as palavras devem ser diferentes, e não sinônimas.
Observe o que traz o Michaelis - Moderno Dicionário da Língua Portuguesa, quanto à definição da palavra paráfrase: Explicação ou tradução mais desenvolvida de um texto por meio de palavras diferentes das nele empregadas. Portanto sua frase deve ser mais desenvolvida que a frase apresentada como tema, e as palavras devem ser diferentes, e não sinônimas.
Síntese:
—O tópico pode ser: por declaração, interrogação, divisão e definição.
—O desenvolvimento desse tópico será: por explicação, exemplificação, comparação e contraste, causa e efeito, fatos e detalhes, classificação e análise e por alusão histórica.
OBS:
PODERÃO HAVER MAIS DE UMA CARACTERÍSTICA NO MESMO PARÁGRAFO, MAS UMA PREVALECERÁ, DEVEMOS IDENTIFICAR A MAIS IMPORTANTE, E NO CASO, AO REALIZAR A ESCRITA, SABERMOS QUE PODEMOS RECORRER AOS VÁRIOS MODELOS E ORGANIZAR NOSSAS IDEIAS, NOSSOS ARGUMENTOS DE MANEIRAS DIFERENTES, CRIATIVAS E PERSUASIVAS, principalmente num texto dissertativo!
Frases-modelo, para o início da introdução:
Aqui, algumas frases que podem ajudar, para iniciar a introdução. Não tomem estas frases como receita infalível. Antes de usá-las, analise bem o tema, planeje incansavelmente o desenvolvimento, use sua inteligência, para ter certeza daquilo que será incluso em sua dissertação. Só depois disso, use estas frases:
É de conhecimento geral que ...
Todos sabem que, em nosso país, há tempos, observa- se ...
Nesse caso, utilizei circunstância de lugar (em nosso país) e de tempo (há tempos). Isso é só para mostrar que é possível acrescentar circunstância divesas na introdução, não necessariamente estas que aqui estão. Outro elemento com o qual se deve tomar muito cuidado é o pronome se. Nesse caso, ele é partícula apassivadora, portanto o verbo deverá concordar com o elemento que vier à frente (sing. ou pl.)
Cogita-se, com muita freqüência, de ...
O mesmo raciocínio da anterior, agora com a circunstância de modo (com muita freqüência).
Muito se tem discutido, recentemente, acerca de ...
Muito se debate, hoje em dia, ...
O (A) ..... é de fundamental importância em ....
É de fundamental importância o (a) ....
É indiscutível que ... / É inegável que ...
Muito se discute a importância de ...
Comenta-se, com freqüência, a respeito de ...
Não raro, toma-se conhecimento, por meio de ..., de
Apesar de muitos acreditarem que .... (refutação)
Ao contrário do que muitos acreditam ... (refutação)
Pode-se afirmar que, em razão de ...( devido a, pelo ) ...
Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se descobrir as causas de ....
Talvez seja difícil dizer o motivo pelo qual ...
Ao analisar o (a, os, as) ... , é possível conhecer o (a, os, as) .... , pois ...
O mesmo raciocínio da anterior, agora com a circunstância de modo (com muita freqüência).
Muito se tem discutido, recentemente, acerca de ...
Muito se debate, hoje em dia, ...
O (A) ..... é de fundamental importância em ....
É de fundamental importância o (a) ....
É indiscutível que ... / É inegável que ...
Muito se discute a importância de ...
Comenta-se, com freqüência, a respeito de ...
Não raro, toma-se conhecimento, por meio de ..., de
Apesar de muitos acreditarem que .... (refutação)
Ao contrário do que muitos acreditam ... (refutação)
Pode-se afirmar que, em razão de ...( devido a, pelo ) ...
Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se descobrir as causas de ....
Talvez seja difícil dizer o motivo pelo qual ...
Ao analisar o (a, os, as) ... , é possível conhecer o (a, os, as) .... , pois ...
Abaixo, alguns exemplos de PARÁGRAFOS tipicamente usados:
Declaração:(tema: liberação da maconha)
É um grave erro a liberação da maconha. Provocará de imediato violenta elevação do consumo. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda.
Por pergunta:
(tema: a saúde no Brasil)
Será que é com novos impostos que a saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes já estão cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece não ter fim. A cada ano, somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que só parece piorar.
Por pergunta:
Onde estão os melhores programas da TV a cabo? Que programas merecem que se reserve um bom tempo para a televisão? Quais as diferenças entre canais que oferecem programação do mesmo gênero? Onde encontrar bons documentários, filmes inéditos, notícias ao vivo, transmissões esportivas? A equipe da revista da TV sentou-se na frente da televisão, de controle remoto em punho, e apresente este número especial, concebido como um guia da TV que os gaúchos assinam.
Fonte: Zero Hora, 27 de junho de 1999
Definição
(tema: o mito)
O mito, entre os povos primitivos, é uma forma de se situar no mundo, isto é,de encontrar o seu lugar entre os demais seres da natureza. É um modo ingênuo,fantasioso, anterior a toda reflexão e não-crítico de estabelecer algumas verdades que não só explicam parte dos fenômenos naturais ou mesmo a construção cultural, mas que dão, também, as formas da ação humana.
Definição:
A gripe suína, também conhecida como influenza A, é um tipo de gripe transmitido pelo vírus H1N1 e pode causar uma série de problemas...
Divisão:
(tema: exclusão social)
Predominam ainda no Brasil duas convicções errôneas sobre o problema da exclusão social: a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder público e a de que sua superação envolve muitos recursos e esforços extraordinários. Experiências relatadas nesta Folha mostram que o combate à marginalidade social em Nova York vem contando com intensivos esforços do poder público e ampla participação da iniciativa privada.
Comparação:
(tema: reforma agrária)
O tema da reforma agrária está presente há bastante tempo nas discussões sobre os problemas mais graves que afetam o Brasil. Numa comparação entre o movimento pela abolição da escravidão no Brasil, no final do século passado e, atualmente, o movimento pela reforma agrária, podemos perceber algumas semelhanças. Como na época da abolição da escravidão existiam elementos favoráveis e contrários a ela, também hoje há os que são a favor e os que são contra a implantação da reforma agrária.
Fatos e detalhes (narração):
Há dois anos, a aposentada Maria de Jesus Estevão, 61 anos,era viciada em jogo. Passava dias inteiros no bingo. Com o vício, ela se endividou, começou a ter problemas nervosos e gastou as economias que juntara para comprar uma casa.
Fonte: Revista Língua Portuguesa, Edição 40, 02/2009
Definição:
A gripe suína, também conhecida como influenza A, é um tipo de gripe transmitido pelo vírus H1N1 e pode causar uma série de problemas...
Comparação e contraste:
A principal diferença entre escrever e falar é o tempo de que se pode dispor para fazer uma e outra coisa. Não é de estranhar, portanto, que essas atividades exijam habilidades diferentes e cheguem a produtos diferentes. Fala bem quem consegue organizar o maior número de ideias no exato momento da fala. Escreve bem quem é capaz de registrar, com precisão, clareza e organização, as ideias que pretende transmitir a seu leitor, não importando o tempo que leve para fazer isso.
Exemplificação:
Há muito que vem sendo estudada a possibilidade de haver, no reino animal, outros tipos de inteligência além da humana. Vejam, por exemplo, O golfinho. Dizem que esses simpáticos mamíferos pensam mais rápido do que o homem, têm linguagem própria e também podem aprender uma língua humana. Além disso, chegam a adquirir úlceras de origem psicológica e sofrem stress por excesso de atividade.
Causa e efeito:
A prática da redação é muito importante para a formação profissional. Não é apenas por causa da necessidade de redigir cartas, relatórios, ofícios e, eventualmente, artigos que um agrônomo, por exemplo, precisa saber escrever. A prática da redação é fundamental porque é um excelente treinamento para a organização do raciocínio e para o desenvolvimento da capacidade de se expressar.
Fatos e detalhes (narração):
Nosso primeiro contato com os índios juruna falhou. Descíamos o Xingu e, abaixo da foz do rio Maritsauá, vimos um acampamento na praia, muito bonito. Fomos até lá e os índios fugiram em canoas. Saímos com nossos barcos a motor atrás de uma canoa com dois índios. Quando perceberam que estavam sendo seguidos, encostaram a canoa na margem e fugiram para a mata. Mas a outra canoa continuou descendo o rio e fomos atrás. Quando perceberam que não conseguiriam chegar na margem antes de nós, fugiram a nado. Por azar, o motor de nosso barco começou a falhar e encostamos numa ilha, onde passamos a noite, cercados pelos índios, que imitavam sons de passarinhos e bichos.
Classificação:
Há três espécies de “donos de livros”. Uns limitam-se a contemplá-los; acumulam-nos pelo simples prazer de ver, nas prateleiras, as extensas filas de volumes. Outros gostam apenas de falar dos livros que têm; transformam em seu assunto constante o fato de possuir talou tal obra. Há, por fim, o pequeno e discreto grupo dos que leem seus livros.
Contraste:
É comum encontrar crianças de dez anos de idade vendendo balas nas esquinas brasileiras. Na França, nos EUA ou na Inglaterra, nessa idade as crianças estão na escola e não submetidas à violência das ruas.
Causa e efeito:
Apesar de agudo, esse aumento não seria capaz, sozinho, de repor a perda da CPMF no Orçamento se os demais tributos federais mantivessem o desempenho de 2007, já considerado muito favorável na época. No entanto, a melhora da economia, com expansão de consumos e investimentos, provocou alta generalizada das receitas federais nos últimos anos, tornando praticamente imperceptível a ausência do antido imposto.
Comparação:
Os dados omitidos pela Folha, mostram que esses dez Estados, juntos, deixaram de aplicar cerca de R$ 2 bilhões no setor, segundo as contas do Ministério da Saúde. O pior nesse ranking foi o Rio Grande do Sul, que destinou para a área apenas 5% de sua receita. São Paulo destinou 11,57%, mas contesta a metodologia
Alusão Histórica:
(TEMA:GLOBALIZAÇÃO)
Após a queda do muro de Berlim, acabaram-se os antagonismo leste-oeste e o mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalização. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competição.
Após a queda do muro de Berlim, acabaram-se os antagonismo leste-oeste e o mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalização. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competição.
Explicação e detalhes:
(Tema: A educação no Brasil)
Essa é a conclusão da própria Secretaria de Avaliação e Informação Educacional do Ministério da Educação e Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3º Ano do Ensino Médio submetidos ao SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), que ainda avaliou estudantes da 4ª serie e da 8ª serie do Ensino Fundamental em todas as regiões do território nacional.
Essa é a conclusão da própria Secretaria de Avaliação e Informação Educacional do Ministério da Educação e Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3º Ano do Ensino Médio submetidos ao SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), que ainda avaliou estudantes da 4ª serie e da 8ª serie do Ensino Fundamental em todas as regiões do território nacional.
Explicação e detalhes:
Tudo que é capaz de emocionar suavemente a nossa sensibilidade, dando a volúpia do sonho e da harmonia, fazendo pensar em coisas vagas e transparentes, mas iluminadas e amplas como o firmamento, dado-nos a visão de uma realidade mas alta e perfeita, transportando-nos a um mundo novo, onde se aclara todo o mistério e se desfaz toda a sombra, e onde a própria dor se justifica como revelação ou pressentimento de uma volúpia sagrada.
Observação: O parágrafo pode ser utilizado na introdução, no desenvolvimento ou na conclusão, de diferentes formas, pois a importância é compreender as suas características.
